Alcalde de Puqueldón participa en Mesa Tripartita por la Educación en Chiloé 

Durante la tarde del lunes 24 de abril sesionó por primera vez la Mesa Tripartita que busca solucionar las problemáticas financieras y fortalecer la Educación Pública en el Archipiélago de Chiloé. 

Una extensa jornada de diálogo se desarrolló en el Liceo Politécnico de Castro, entre representantes del Ministerio de Educación, sostenedores y dirigentes de los gremios de Educación, con el objetivo de definir acciones en el corto, mediano y largo plazo que permitan solucionar la crisis financiera que enfrenta el sector educativo en las distintas comunas de la provincia. 

En la instancia se destacó el adelanto de recursos FAEP, que se traspasarán a las distintas Corporaciones Municipales durante la primera quincena de mayo. Sumado a lo anterior, se estableció que las distintas corporaciones municipales podrán transparentar sus realidades financieras en la próxima reunión convocada para el 5 de mayo. 

“Comprometimos como fecha máxima para la entrega de la primera cuota en las comunas del archipiélago la primera quincena de mayo, eso genera liquidez, flujo de caja, que permite ir resolviendo algunas problemáticas financieras de los municipios.” Señaló Felipe Peña, de la División de Planificación y Presupuestos del MINEDUC. 

Por su parte, la Seremi de Educación, Daniela Carvacho, resaltó la voluntad de diálogo y expresó que el propósito del Gobierno es contribuir a la reconstrucción de confianzas “Quiero resaltar el clima de diálogo, de respeto y encuentro entre los distintos actores que sostienen la Educación Pública del Archipiélago. Este trabajo lo vamos a mantener de manera sostenida”. 

Así mismo, el alcalde de Puqueldón, Sr. Rodrigo Ojeda, valoró la instancia y señaló que “Es muy positivo reunir a todos los actores de la Educación para buscar soluciones que dignifiquen la profesión docente y por ende fortalezcan a las distintas comunidades educativas que son las encargadas de formar y educar a los niños, niñas y adolescentes en las escuelas.”

 

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